“Él es él y ella es ella”

David Cote radicó en el Congreso proyecto para sacar la ideología de género de la educación

La iniciativa propone que la educación sexual desde preescolar hasta secundaria parta de la realidad biológica del ser humano como hombre o mujer.

El proyecto busca impedir contenidos o metodologías que desconozcan esa realidad o induzcan a los estudiantes hacia identidades de género diversas, y fortalece la participación y veeduría de los padres sobre lo que se enseña.

También incorpora prevención de ITS, embarazo adolescente y violencia sexual, así como información sobre las implicaciones de tratamientos médicos de afirmación de género y del aborto inducido

Bogotá 16 de septiembre de 2026 (Prensa Cámara). Bajo el nombre “Él es él y ella es ella”, el representante a la Cámara por Bogotá David Cote impulsa un proyecto de ley que promete llevar al Congreso una de las discusiones más sensibles sobre la educación de niños y adolescentes: ¿Hasta dónde puede llegar el Estado al enseñar sobre sexo e identidad en los colegios? La iniciativa busca actualizar la Ley 1620 de 2013 para que la educación sexual tenga un enfoque biológico sustentado, según el proyecto, en criterios provenientes de la Medicina, la Neurociencia y la Neuropsicología, y para excluir contenidos que desconozcan el sexo biológico o promuevan la identidad de género diversa.

Para Cote, la iniciativa diferencia entre el deber de respetar la dignidad de todas las personas y la orientación pedagógica que debe recibir un menor. El articulado propone abordar la identidad sexual como el autoconcepto de hombre o mujer en correspondencia con sus características biológicas y reforzar el papel de los padres para acompañar, conocer y ejercer veeduría sobre los contenidos curriculares. “Respetar a todas las personas no significa que el Estado tenga vía libre para enseñarles a nuestros hijos que su sexo biológico es irrelevante. Los padres tienen derecho a saber qué se está enseñando y a participar activamente en la formación de sus hijos”, afirmó Cote.

El proyecto también busca llevar la discusión al terreno de la salud y el autocuidado: prevención de infecciones de transmisión sexual y VIH, embarazo adolescente, violencia sexual y formación sobre las implicaciones físicas y mentales de intervenciones médicas relacionadas con afirmación de género y aborto inducido. La propuesta incorpora, además, el respeto por la vida humana desde la gestación hasta su fin natural y plantea que la formación sexual debe entregar herramientas de autoprotección frente al abuso y la coerción sexual.

Para Cote, “Él es él y ella es ella” obligará al Congreso a discutir una frontera que considera fundamental entre educación e ideología: “La escuela debe enseñar ciencia, biología, prevención y respeto; no confundir a los niños sobre quiénes son. Este debate no es contra ninguna persona: es sobre quién educa a nuestros hijos, qué les están enseñando y con qué fundamento”

Fuente: Oficina de Prensa representante David Cote
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