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  • AMBIENTES ESCOLARES ALIMENTARIOS SALUDABLES
    Estado actual:Trámite en Comisión
    Título:
    POR LA CUAL SE CREAN AMBIENTES ESCOLARES ALIMENTARIOS SALUDABLES EN LAS MODALIDADES DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA E INSTITUCIONES QUE BRINDEN EL SERVICIO EDUCATIVO EN LOS NIVELES DE EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA Y MEDIA, Y EN LAS INSTITUCIONES EN LAS QUE SE OFRECEN MODALIDADES DE ATENCIÓN EN PROTECCIÓN A NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES, SE MODIFICA LA LEY 1355 DE 2009 Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES
    Autor: H.S. Robert Daza Guevara, H.S. Carlos Alberto Benavides Mora, H.S. Wilson Arias Castillo, H.S. Sandra Yaneth Jaimes Cruz, H.S. Beatriz Lorena Ríos Cuellar, H.S. Pablo Catatumbo Torres Victoria, H.S. Edwing Fabián Díaz Plata, H.S. Iván Cepeda Castro, H.S. María José Pizarro Rodríguez, H.S. Andrea Padilla Villarraga, H.S. Ferney Siva Idrobo, H.S. Pedro Hernando Flórez Porras, H.R. Jaime Raúl Salamanca Torres, H.R. Eduard Giovanny Sarmiento Hidalgo, H.R. María del Mar Pizarro García, H.R. María Fernanda Carrascal Rojas, H.R. Juan Pablo Salazar Rivera, H.R. David Ricardo Racero Mayorca, H.R. Julián Peinado Ramírez, H.R. Omar De Jesús Restrepo Correa, H.R. Álvaro Leonel Rueda caballero, H.R. Alfredo Mondragón Garzón, H.R. Martha Lisbeth Alfonso Jurado, H.R. Carolina Giraldo Botero, H.R. Gabriel Ernesto Parrado Durán, H.R. Haiver Rincón Gutiérrez, H.R. Germán Rogelio Rozo Anís, H.R. Olga Lucia Velásquez Nieto, H.R. Olga Beatriz González Correa, H.R. Carlos Arturo Vallejo Beltrán, H.R. Leyla Marleny Rincón Trujillo, H.R. Cristian Danilo Avendaño Fino,
    Comisión:
    No. de proyecto:
    Cámara: 245/2025C

    Senado:
    Legislatura: 2025 - 2026
    Origen: Cámara
    Fecha de radicación:
    Cámara: Agosto 20 de 2025

    Senado:
    Tipo:
    Contenido:
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    Objeto de proyecto: La presente ley tiene por objeto crear e implementar ambientes escolares alimentarios saludables en donde se ofrezca una alimentación y nutrición adecuadas, privilegiando la adquisición de alimentos reales a través de compras públicas y circuitos cortos, contribuyendo al desarrollo y protección integral de sujetos titulares de derechos y de especial protección a niñas, niños y adolescentes como actores del proceso educativo y de atención y protección estatal.
    Observaciones:
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